Mili Państwo,

tym razem tylko trzy zadania domowe, w tym jedno króciutkie.

1. Proszę sporządzić na blogu trzecią część kodeksu autora zawierającą zasady, według których powinien być konstruowany tekst jako całość. Na zajęcia proszę przynieść wydrukowany kompletny kodeks autora, w którym po kolei omawiają Państwo a. zasady dotyczące całości tekstu, b. zasady dotyczące akapitów, c. zasady dotyczące zdań.

2. Proszę napisać pierwszą wersję tekstu na temat aktualności/nieaktualności politycznej tezy eseju Orwella. Przypominam, że należy najpierw posługując się metodą organic outlining ustalić zdania główne, następnie uporządkować je i wypełnić swobodnym pisaniem (chyba że komuś karteczki od razu ułożyły się w całość akapitu, to wtedy ma problem z głowy; nie sądzę jednak, żeby się Państwu wszystkie akapity w ten sposób ułożyły - pozostałe proszę wypełnić właśnie "freewriting", pisaniem bez zatrzymywania się i bez skreśleń). Przy porządkowaniu zdań głównych proszę myśleć o głównej tezie Państwa tekstu, która musi być dla Państwa jasna, zanim powstanie ostateczny szkielet (łańcuszek zdań głównych) Państwa pracy; tezę najlepiej wyrazić pełnym zdaniem, nawet jeśli nie wejdzie ono do Państwa eseju. Całość tekstu powinna zawrzeć się w 10 akapitach!!! Może być 9, ale nie mniej. Może być 11-12, ale nie więcej. Tekstu proszę w ogóle nie poprawiać, tylko wytłuścić zdania główne, wydrukować całość i przynieść na zajęcia, na których koledzy będą redagowali Państwa esej.

3. Proszę zajrzeć na stronę www.parapal-online.co.uk/eap.htm, odnaleźć wśród ćwiczeń "Australian Private Schools" i wybrać "Text ordering exercise". To zajmie Państwu kilka chwil, a będzie ćwiczeniem na układanie rozproszonych zdań w logiczną całość. Wynik proszę wkleić na blogu (z podaniem, w ilu podejściach się Państwu udało:).

Osoby nieobecne w poniedziałek 10 grudnia proszę - zanim przystąpią do pisania - o wykonanie dodatkowo dwóch ćwiczeń, które robiliśmy na zajęciach. Najpierw trzeba zaopatrzyć się w kwadratowe przyklejane karteczki, "post-ity". Następnie proszę na 10 karteczkach zapisać 10 myśli (każdą pełnym zdaniem), które nasuwają się Państwu na temat "Aktualność - lub nieaktualność - tezy politycznej eseju Orwella". Na jednej karteczce ma się pojawić jedna myśl wyrażona PEŁNYM ZDANIEM. Po zapisaniu należy je uporządkować, czyli zdecydować, które zdania wyrażają myśli główne, a które (jeśli takie będą) dadzą się do tych głównych myśli przyporządkować. Proszę ułożyć myśli-zdania główne w ciąg logiczny, tak jak pojawią się w Państwa tekście. Być może niektóre zdania w ogóle się nie przydadzą, wtedy należy je odłożyć na bok. Efekt takiego porządkowania należy nakleić na osobnej kartce A4 i włożyć do portfolio.

Będzie to punkt wyjścia do napisania tekstu. Zapewne w pierwszym podejściu nie wymyślą Państwo materiału na 10 docelowych akapitów, proszę więc dopisać na karteczkach jeszcze tyle myśli, ile trzeba.

Drugim ćwiczeniem dla osób nieobecnych jest wybranie jednej z tak ustalonych myśli głównych i rozbudowanie jej do rozmiarów akapitu za pomocą metody swobodnego pisania, "freewriting", czyli pisania przez 5-7 minut bez cofania się, aby przeczytać, co się napisało, bez skreśleń. Oryginalnie ta metoda służy tak jak "organic outlining" do rozpoczęcia pisania, dzięki niej wyławiane są z podświadomości myśli, które się potem opracowuje. My jednak prosimy, żeby Państwo w ten sposób wypełnili akapity z już ustalonymi zdaniami-myślami głównymi, czyli dodali zdania-myśli uzupełniające. Pierwszą próbkę Państwa swobodnego pisania również proszę włożyć do portfolio.

Proszę się nie bać pisania: dzięki tym metodom są Państwo w stanie napisać tekst w półtorej godziny.

Do zobaczenia,

KW-T